Семантическая дислексия: сущность и причины

В чем заключается семантическая дислексия?

Данный вид нарушений в усвоении навыков чтения состоит в непонимании прочитанных слов, словосочетаний и в целом информации в печатном виде. Такой тип патологии еще называют механическим чтением, так как технически ребенок озвучивает информацию совершенно правильно, но вот суть прочитанного передать или пересказать не может.

  • сложности звукового и слогового анализа, то есть, неспособность ребенка мысленно соединять сочетания звуков в их комплексы (слова, словосочетания) и, соответственно, воспринимать их значение;
  • непонимание синтаксических связей – каждое слово в ходе прочтения информации воспринимается как отдельная единица, никоим образом не связанная с другими членами предложения.

Как распознать семантическую дислексию у ребенка?

В основе формирования дислексии лежат нейробиологические причины. Возникает патология в следствие слабого развития или нарушения функционирования различных мозговых структур. Исследования показывают, что у дислексиков задняя часть левой средней височной извилины менее активна, нежели у людей, которые не испытывают сложностей с чтением.

В целом, причинами формирования семантической дислексии могут стать:

  • наследственные факторы – мутация определенных генов приводит к неправильному развитию нейронов в отдельных мозговых зонах и, как следствие, вызывает дислексию (ключевой фактор формирования патологии практически у 70% дислексиков);
  • неполноценное взаимодействие мозговых полушарий, в результате которого чтение или письмо вызывают непреодолимые сложности;
  • нехватка прослушивания прочитанного, обучения и самостоятельного чтения в дошкольные годы, которая приводит к слабому развитию связей между нейронами в речевом центре мозга;
  • физические повреждения головного мозга и родовые травмы;
  • сбои внутриутробного развития;
  • различного рода инфекционные поражения (корь, краснуха, тяжелые формы гриппа);
  • педагогическая запущенность;
  • ранние психотравмы.

Распознавание дислексии – крайне сложная задача, которую необходимо доверить специалистам. Работу с ребенком должны провести логопед, дефектолог и психолог. Только эксперт сможет отличить патологию от схожих с ней состояний педагогической запущенности, нарушений мозговой деятельности и проч.

Работа с ребенком, у которого подозревается наличие дислексии, проводится в игровой форме. Крайне важно, чтобы малыш чувствовал себя комфортно. Специалист предлагает различные тесты, которые помогают определить уровень владения навыками чтения, а также выдвигает ряд задач на выявление психологического и общего эмоционального состояния.

Вторым этапом обнаружения семантической дислексии является медицинское обследование, так как данное нарушение крайне часто провоцируется различного рода травмами и заболеваниями. Ребенку необходимо пройти консультацию у детского невролога, а также ряд инструментальных обследований (эхоэнцефалографию, электроэнцефалограмму, позитронно-эмиссионную томографию, функциональную магнитно-резонансную томографию и др.

Диагноз «семантическая дислексия» устанавливается исключительно на основе логопедического тестирования и медицинских заключений. Только комплексный диагностический подход позволит определить, присутствует ли у ребенка данная патология, выявить степень ее запущенности и разработать правильные подходы дальнейшей коррекции.

Признаки семантической дислексии

Семантическая дислексия имеет ряд достаточно характерных симптомов, заметив которые родители могут заподозрить наличие данной патологии у ребенка, а именно:

  • невозможность после прочтения слов, словосочетаний или предложений понять смысл озвученного;
  • сложности при пересказе прочитанной информации;
  • механический характер чтения;
  • отсутствие осмысленности при озвучивании печатной информации;
  • преимущественно чтение по слогам;
  • частые паузы между буквами и слогами;
  • угадывание слов во время чтения.

https://www.youtube.com/watch?v=https:accounts.google.comServiceLogin

Важным остается тот факт, что ребенок может нормально читать, выговаривает звуки и буквы, и даже правильно расставляет интонации. Однако, эти обстоятельства зависят от умственных способностей малыша и общей подготовки. При наличии данной патологии сложность заключается именно в понимании смысла материала, а не на воспроизведении печатных символов.

https://www.youtube.com/watch?v=ytpressru

Дополнительными симптомами, характерными практически для всех дислексиков, являются:

  • синдром дефицита внимания;
  • дезориентация;
  • гиперактивность;
  • повышенная возбудимость;
  • яркие эмоциональные реакции;
  • плохая организованность, рассеянность;
  • неуклюжесть и плохая координация;
  • раздражительность.
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Все про стресс и депрессию
Adblock detector